近日，茂名市第一中学西席团队赴长沙长郡中学开展了为期三天的深度的疏浚学习。本次学习行为聚焦数智智能教授发展、学生潜能激勉等中枢主题，长郡中学通过专题讲座、主题大课间、教学扩充共享、片断教学比赛、课堂洞开课等多元景况，展现了其在数智赋能教授、智育诞生、课程研发等方面的扩充为止，从中学习良多，切实将学习为止调度为教授教学发展的能源。

一、中枢学习本色

1、以引颈随同滋补学生成长的育东说念主之到——班主任讲座

以清华学子案例展现个性化育东说念主，借“341夸奖法”助力家校共育，通过主题班会与五大育东说念主维度，以引颈、随同等方式终端学生成长。为班主任军队诞生提供学习法式，助力班主任提供更多的育东说念垄断念、掌持实用责任技能，晋升智育不停水平。

2、秉性行为体验

参与“自编技击操—武之魂”主题大课间，感受长郡中学体育与智育会通的秉性。

3、不雅摩2025年长郡教授集团高中后生西席教学片断决赛

精彩绝伦，长郡赛课数智会通课堂超吸睛，长郡教授集团高中后生西席教学片断决赛现场，西席聚合数字工夫、翻新情境猜度打算教学，展现多元且富创意的课堂景况。为我校借工夫造酷好，小九体育直播赛课式打磨教学才智提供了新的想路。

4、不雅摩数智赋能课堂洞开课

学习优秀西席的课堂猜度打算与数智工夫应用技能；深远了解长郡中学上课经由，拓宽课程研发想路。

二、西席学习心得王人集

高三语文西席陈丽彤行为这次学习疏浚代表学员在广东省基础教授课程教学矫正深化步履实际校之西席专科教训培训大会上作训导共享。她就双休布景下的数智赋能，并非要取代传统教学，而是要以工夫为桥梁，终端“自主学习”与“深度洽商”的有机聚合。线上教学科罚了“学什么”“如何学”的个性化问题，让学生的自主学习更具方针感；线下教学则聚焦“学深学透”，通过西席的精确教导和互动式行为，让学生的想维才智、合作才智获取提高，HG官网(HoGaming)追忆长郡中学的办学理念与翻新。

心得共享：湘学情浓，研学启想

杨婷赤诚：长郡中学语文课堂融入了情境教学、任务出手、辩护洽商等多种教学景况，借数字化用具提质增效。课堂兼顾兴味激勉与教训培植，让学生在乐学中成长，于自信抒发中盛开风仪。

葛少坚赤诚：着实的生物课堂场景让我看到，优秀的西席善于运用腹地情境、搭建支架、拓展资源、促进互动，最终是为教导学生主动洽商、伙同疏浚、终端深度学习而办事。

曾小梅赤诚：通过这次的疏浚学习，这让我显着：好课堂从不是“学问灌注”，而是找一个学生能接住的“生计锚点”，让概述旨趣我方“长”出来。教授的高度，从来都藏在“把学生当学习的主体”的细节里。

李彬赤诚：长郡学生生计气味浓厚，课程安排宽松，课后目田时候饱和，体现了学习与生计的均衡。学生社会扩充与研学行为体现学科化专科化毕生学习理念，同期扎眼培养学生的家国情感。

于潇洋赤诚：这次研学不仅让我学到了优质的教学方法，更显着了教学应效力求实快活，不慑服功利化导向。异日，我也将把这份感悟融入学习与扩充中，在肄业路上保持朴实真诚、千里着坚定。

聚合本次学习为止，我校将梳理数智赋能教授的扩充重点，探索数智工夫与学科教学的会通旅途，模仿长郡中学智育与扩充课程模式，聚合本校的课程矫正“勤学课堂”，切实将学习为止调度为教授教学发展的能源。

文稿：曾小梅

图片：各方

审编：何露露、麦诗瑶

hg真人

• 赋能
• 数智
• 兴致
• hg真人
• 我校